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塘沽一中第六届学术论坛会
作者:  来源:   点击数:  发布时间:2015年06月16日
 

塘沽一中第六届教育教学论坛会串词

请老师们安静下来,今天的会马上开始。在开会之前,提三点要求:一、请关闭手机或调整到会议模式;二、开会期间请大家认真听讲,保持安静;三、请不要无故提前离开,会议估计在下班前结束。

老师们:

下午好!今天,在此召开我校第六届教育教学论坛会有效教育与高效课堂为主题的教师论坛,主旨是从有效教学的认识出发,分析探讨高效课堂的教育模式。当前的中学教学存在一个非常突出的问题:教师教得很辛苦,学生学得很痛苦,家长也关注得很劳苦,为了减轻这三种苦,也为了解决提高成绩形成的瓶颈现象,号召全体教师用心挖掘出我校教师在教育教学方面隐含的精髓,特此召开此次论坛会。

塘沽一中教育教学质量的稳步提升,离不开校领导正确的办学方针和引领,更离不开战斗在一线的全体教师们兢兢业业地工作,为我校培养出越来越多的优秀学生。今年,我校被确定为清华大学新百年领军计划优质生源基地,这和我校近年来教育教学取得优异成绩密不可分。下面就让我们来听一听来自一线教师关于有效教育与高效课堂的做法。依次由张洁老师、陈莹老师、董静然老师发言,前两位教师大家都很熟悉了,介绍一下董静然老师,老师是我校初中部历史学科教师,他的课堂教学灵活生动,教学方法独特新颖,代表塘沽参加了刚刚结束的天津市第七届青年教师学术论坛,成绩还在等待中。为节省时间,三位教师讲话结束后,由我校驻校专家柳教授作点评。

在天津师大服务于滨海新区项目中,教授成为我校的驻校专家,他非常关注我校教师专业发展工作,多次参加我校各种教科研会议并进班听课,通过各类讲座和课题开题会等活动,给予了我们许多教师以很大的帮助,积极发挥着教育专家的引领作用。

教授在百忙之中,莅临我校指导工作,我建议我们再次以热烈的掌声向柳教授表示诚挚的感谢!同时也感谢我们可爱的三位年轻教师的发言,他们展示的内容给我们带来了思考,在今后教育教学中继续深挖——有效教育、高效课堂的教育模式。

《基础教育课程改革纲要(试行)解读》(P222)指出:有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。具体地说,有效教学的理念主要包括下列这些内容:有效教学关注学生的进步或发展;有效教学关注教学效益,要求教师有时间与效益的观念;有效教学更多地关注可测性或量化;有效教学需要教师具有一种反思的意识;有效教学也是一套策略。

 有效教学是当前的一个热点话题,如何实行有效教育来构建高效课堂教学模式,我想教师首先应拥有有效教育教学的理念,掌握有效教育教学的技术,让我们的学生使用有效学习的方法,产生有效学习的效果。可喜的事,我校教师除了在正确讲授知识之外,还融入了以下三个方面的特点:(1)每一位教师都尽量使讲课富于创造性;(2)每一位教师都尽量使讲课富于艺术性;(3)每一位教师都尽量使讲课富于爱的激情。这使有效教学,实现高效课堂模式成为可能,希望年轻的教师们将今天的话题继续下去,能象专家们那样思考问题,最有效地进行教育教学活动,成为专家型的教师。

转变思路,构建高效课堂

让高效班级管理开出绚烂之花

历史课堂高效教学的探索

做智慧教师 创优质课堂——塘沽一中第六届教育教学论坛感想

 
 
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