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追求快乐的家长会
作者:龙志军  来源:本站原创   点击数:  发布时间:2015年06月26日
 

每次准备家长会的时候,我都会想家长会反正都要开,为什么不开的快乐一点呢?当然,想品味家长会的快乐首先应该保证家长会是成功的。我认为家长会的成功源于以下几个方面:

一、成功源于重视。

1、对于家长会,我们不得不重视。

作为班主任,家长会是我们教育教学工作的一部分,像教育教学工作一样,领导、家长、学生都非常重视,那我们就不得不重视。换句话说,这是我们不得不做的事情,既然不得不做,为什么不认真重视把它做好呢?

2、对于家长会,我们不应不重视。

我一直认为,即使没有各方面的压力,我们也不应该不重视家长会。因为家长会为我们提供了一个能够和各位家长集中交流的一个平台,提供了一个在家长面前展示自己的平台,提供了一个向各位家长宣传我们教育理念和带班理念的平台。可以说至关重要。因为平时家长了解我们的主要途径来自于咱们的学生、他们的孩子。而学生是参差不齐的,我们信息通过他们向家长传递的过长中不可避免的就会产生变化甚至是变质。尤其是那些对我们有成见的孩子,会把他们对我们的成见变本加厉的带给家长。这时,家长会便成了一个机会。如果我们高度重视、认真准备,家长会觉得孩子的老师很敬业、很有方法,他们就会和我们站在一起,做孩子的工作,找孩子的原因;相反我们不够重视、敷衍了事,那就会加深家长对我们的成见,他们就会和孩子站到一起,做校长的工作,找我们的麻烦。当然,学校工作也是这样。学校工作的方方面面,都可以通过家长会,通过我们的发言真实的反映给家长,进而取得家长的理解和支持。所以说,家长会我们应该非常重视。

3、对于家长会,我们不敢不重视。

说不敢不重视,尤其是对我们年轻班主任。首先,因为我们比学生大不了几岁,家长比我们的父母小不了几岁。有时,还是孩子的祖辈来开家长会。面对我们的长者,非常虔诚的坐在下面听、记我们的分析,如果我们不重视的话,于情于理都说不过去。

其次,家长会虽是面对家长,但探讨的都是学生的问题。我们的学生,从今天看那只是成绩单的四五十个人名儿,但谁又能预料将来这里面会走出多少个名人。而在孩子人生观、世界观、价值观形成的重要阶段,我们在家长面前对孩子的一个评价可能对家长管理孩子有很大的影响。好的不可估量,坏的也难以想象。每个学生对于我们而言是百分之一,但每个孩子对于一个家庭甚至三个家庭而言是百分之百。所以说我对自己在家长会上的一言一行都不敢不重视。

二、成功源于思考

家长会在重视的基础上我们还要认真的思考,思考家长会的形式,思考家长会的内容。

1、思考家长会的主题——主题要突出、注意目的性

不同阶段的家长会,班内肯定会出现不同的问题,或者说一次家长会应要有自己着力解决的专题,比如作业问题、上网问题、学习方法、早恋问题等。而一次家长会如同上好一堂课一样,既要目标明确又应重点突出。家长会的重点就应首先鲜明的体现在主题上,所以每一次家长会的主题我都要认真的思考。

(上联)忆往昔鲲鹏展翅壮志凌云奏凯歌已露峥嵘

(下联)谱新曲再闯雄关瞻前程青春胜火众志成城

(横批)胸有凌云志 鹏程任君行(高一、上学期期中)

同一起跑线(高一、上学期期末)

静水流深(高一、下学期期中)

给我鼓励和支持 我会证明我最棒(高一、下学期期末)

与您同携手 共渡水中流(高二、上学期期中)

成功贵在坚持 优秀源于习惯(高二、上学期期末)

预览风光于绝顶 需平坎坷在当前(高二、下学期期末)

目标明确动力足 格局清楚不慌乱 步伐稳健敢登攀 硕果累累六月天(高三月考一)

高手过招 点数取胜 胶着状态 坚持成功(高三月考二)

冲刺百天 金榜梦圆(高三五校)

节奏!节奏!注意节奏!(高三第一次12校)冬奥会上大洋洋解说王蒙短道速滑领先后解说词

每临大事 贵有静气 情商引路 全力以赴(高三第二次12校)

估准分数 报好志愿 上好大学(填报志愿家长会)

2、思考家长会的内容——内容要充实、注意全面性

可能很多老师会认为家长参加家长会仅冲成绩而来,所以只做成绩分析,而这是远远不够的。成绩好了用不着过多的分析,成绩不好就会变成一个批判会,或批判学生或自我批判。我们应该全面的准备家长会的内容:汇报我们的工作、我们的带班理念、学生的在校表现、从成绩中反映出来的问题、解决策略、下阶段的工作思路、希望家长配合的工作以及与家长探讨一些家庭教育的理念。这样既让家长看到我们在全面的评价学生,同时也渗透给家长要全面的评价孩子,不要唯分论。有的老师会说家长未必会对成绩之外的东西感兴趣,没错,这也正是我们要认真思考的问题,如何让家长感兴趣。

汇报一学期的工作思路(高一、上学期期中)

给孩子一个空间、让他们自己往前走。给孩子一个机会、让他们自己去锻炼。

给孩子一个困难、让他们自己去解决。给孩子一个权利、让他们自己去选择。

如此便向各位家长渗透了我的带班理念:健康成长、快乐学习,让学习成绩成为追求健康、快乐的副产品!

汇报一学期的工作(高一、上学期期末)

军训场上,我们不甘落后、拼搏进取;运动会入场式上,我们步伐铿锵、口号有力;校操比赛中,我们英姿飒爽、整齐划一;运动会上,我们顽强拼搏、没有轻言放弃;拔河比赛,我们精诚团结、士气撼天动地!元旦晚会上,王学瑞的演讲、梁婧的舞蹈、杨一楠的吉他,王佳明、徐文婷、伍晨曦三位同学的小提琴都成了晚会的亮点!主题班会,学生自己策划、风格迥异、精彩纷呈!课前演讲,学生激情洋溢、励志恪行!课本剧,学生自编、自导、自演,有声有色、大气恢弘!历史课上,学生走上讲台,小组合作、同进共赢!

我们师生合作愉快、建立了友谊!我们的孩子们健康成长、快乐的学习!我们的集体互帮互助、团结进取!在各位家长的大力配合下,我们赢在了2007!

汇报一学年的工作思路(高一、下学期期末)

1、治学先立人,培养学生的真性情。2、百善孝为先,培养学生的责任感。

3、习惯养成的教育——让学生愿学。4、学习能力的培养——让学生能学。

5、学习方法的探索——让学生会学。6、学习兴趣的培养——让学生乐学。

3、思考如何分析问题——分析要准确、注意参考性

在对成绩的分析中,家长最想知道的是孩子考这个分数的问题出在哪。这就要求我们要认真思考,问题分析的要准确到位,虽然不可能把每位学生的问题都概括全面,但一定要把有代表性的典型问题梳理出来供家长参考。

存在的问题和不足(高一、上学期期中)

一、学习劲头足、学习方法差。

会的不少、对的不多!(课下不落实)。 背的不少、记得不多!(死记硬背)。

能力有优势、基础不重视!(眼高手低)。时间耗不少、效率提不高!(应做到:勤学多思 好问)。

二、优越感多、危机感少。(心浮气躁)

志存高远但不够脚踏实地!

三、考试习惯有待改善。(临阵磨枪)

应追求:大考大放松、小考小放松、不考不放松!

问题和不足(高一、下学期期末)

文科背得不细——英语单词、语文诗词。理科跟得不紧——数理化的讲课进度很快。

作业质量不高——做完不思考。 时间分配不好——不能落实“两先两后”。

方法掌握不当——知识迁移能力差。 功夫下得不到——奢求一劳永逸、不劳而获。

思路想得不对——眼高手低,会的做不对。(高考理综知识点大多非常基础)

成绩分析—存在问题(高二、上学期期中)

会的题不能得分——“马虎”不可小视! 会的题不能做完——“速度”不可小视!

文科仍在拖后腿——“均衡”不可小视! 情绪仍不能调控——“心态”不可小视!

投入多但无收获——“方法”不可小视! 学习哪黑哪住店——“目标”不可小视!

努力但不见效果——“坚持”不可小视!

4、思考如何解决问题——思路要明确、注意说服性

问题找出来了,不能把所有的原因都推到学生身上,更不能都推到家长身上。家长这个时候在关注我们解决问题的办法和思路。这时我们应认真的思考,因为思路决定出路,我们的工作思路提出来要让家长觉得可行,要让他们看到希望。在这种前提下我们再提出希望家长配合的工作时,家长会更容易接受,更好的配合,这样我们就逐渐把家长争取过来了。让家长对我们充满信心,对班级充满信心,对把孩子我们手下充满信心。家长会的目的就要达到了。

下学期工作设想(高一、上学期期末)

坚持狠抓养成教育不放松。坚持狠抓常规管理不放松。坚持学法指导不放松。坚持锻炼身体不放松。

高二学年的工作思路(高一、下学期期末)

1、以“水平考试”为抓手,抓基础、促落实。

2、以新学科—生物为契机,增强学法指导。

3、在坚持养成教育的同时,加强目标教育。让学生树立远大理想,立志成才。

4、在坚持感恩教育的同时,渗透挫折教育。培养学生良好的心理素质。

下半学期的工作思路(高二、上学期期中)

坚持“治学”和“立人”两手抓。 坚持“高考”和“水考”两手抓。

坚持“知识传授”和“方法指导”两手抓。坚持“常规管理”和“习惯养成”两手抓。

坚持“培优”和“补差”两手抓。 坚持“鼓舞热情”和“思路提示”两手抓。

希望家长配合几个方面(高一、上学期期末)

1、给学生留出四个时间

每天留出半小时做家务的时间。每天留出一小时做作业的时间。

每天留出半小时读书的时间。 每天留出半小时锻炼身体的时间。

希望家长配合的工作(高二、上学期期中)

关注孩子在家中的学习状态,要有效率。关注孩子在家中的情绪状态,不要浮躁。

关注孩子在家中的心理状态,紧张适度。培养孩子在生活中养成认真的好习惯。

督促孩子早出家门,不在路上抢时间。 帮助孩子走进规律生活、规律学习的良性循环。

5、思考家庭教育理念——有换位意识、注意指导性

和家长探讨一点家庭教育的方法和理念非常必要,但一定是认真思考的结果。所探讨的话题家长一定要感兴趣、一定要具有指导性。这就要求我们要有换位意识,不要只是站在班主任的角度上,去指责家长做的如何如何不对,应该如何如何去做。而应设身处地的站到家长的位置上,去考虑如何让孩子在家里面有一个宽严相济的环境。

家长教育孩子的五个永远(高一、上学期期末)

永远和孩子共同成长。永远要倾听孩子的声音。

永远给孩子以榜样。 永远给孩子以信任。

永远让孩子看到希望,让孩子健康成长、快乐学习。

给家长的几个建议(高一、下学期期末)

1、不要过分担心。担心新课程改革会影响孩子的高考。

2、不要过分保护。孩子已进入高中,都想他们考上一流的重点 本科,故全家都围着孩子转,给孩子造成太大的心理压力,影响孩子正常学习。

3、不要过分干涉。许多家长认为高中的时间太重要了,孩子要一门心思学习,不能做其他的事,对孩子的自由进行限制,不准做这,不准做那,这样反而适得其反。

4、不要过分期待。对孩子的期望值过高,超过了孩子的实际水平,这样容易挫伤孩子的自信心。

给家长的几个建议(高一、下学期期中)

1、要重视心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子的心理健康。

2、要培养孩子的处事能力。要让孩子能自己管自己。

3、注重学习习惯和学习能力的培养。使学生养成良好的学习方法,切记家长不要包办代替,要注意学生的实践能力和创新能力。

想和家长探讨的几个问题(高二、上学期期中)

1、对孩子多一些观察,“了解”孩子!

多一点观察在平时,而不仅仅是在考前考后。多一点观察在日常生活上,而不仅仅是在学习上,培养良好的生活习惯。多一点观察在心理成长上,而不仅仅是在身体健康上,在学业压力大的情况下,心理更容易出问题。全面了解孩子,多发现他们身上的闪光点。

2、和孩子多一些沟通,“理解”孩子!快乐孩子的快乐、幸福孩子的幸福,分担孩子的压力、关心孩子的生活。当然,理解并不等于无原则的迁就,而是在正当的宽容之下提出严格的要求。

3、对孩子多一些方法,“善解”孩子

那么,如何让家长有兴趣并能具有指导性呢?第一、多阅读有关家庭教育资料和书籍。既有利于工作,又能同时反省、改进自己教育孩子的方法,可谓一举两得。第二、在平时和学生谈心交流的过程中,多了解一点不同家长的教育方法,以及孩子对家长教育方法的看法,及时把它记录下来。第三、在考完试后、家长会前,主动和不同程度学生的家长联系、交流,了解他们对孩子的管理方法,你就会有很大的收获。

三、成功源于细节

(第一阶段)家长会开始之前要关注的细节

1、着装——穿正装

老师们、尤其作为班主任的我们平时非常辛苦,都喜欢穿休闲装、穿运动装,我也如此。但每当家长会,我都会穿正装。经常有同事开玩笑,龙老师今天怎么穿这么帅!相亲啊!我说:“不相亲,今晚家长会。”其实,穿正装并不是因为自己刚毕业想通过服装让自己老成一点,而是因为正装显得更正式,显得我们对家长更加尊重。

2、早到

每次家长会,我首先会安排负责接待的学生放学后就在教室里等候,然后,自己尽可能快的处理好手头工作,至少提前半小时到教室,当然,这也是学校对我们提出的要求。一则,站在门口迎接一下家长;再则,可以和觉得自己孩子问题比较大的家长提前交流几句。这样,也可以节省家长会后的时间,为自己早点回家做点铺垫。

3、为家长夏天备一杯冰水、冬天备一杯热茶。

非常好办,夏天用班费买几大瓶冰水;冬天自己办公室里有暖瓶,学校水箱里有热水,自己准备一点茶叶,再加上几十个纸杯,花不了几个钱,夏天,能增加好几分的凉爽;冬天,能增加好几分的温馨。

4、培训负责接待的学生

我们的每次家长会,班委会安排的负责接待的学生都不一样。每次我都要提前利用课间一点时间告诉他们:接待家长,展示着我们班级的形象,工作很少但很不简单,要有礼貌。负责签到的要主动问好,负责引领的要引领到位、不要光用手指,负责发材料、倒水的要双手递给家长等等。既培养了孩子的良好品质,又会让家长感到温馨。

5、做视频

我们的班委会中设有信息委员这一职务,负责平时班级活动的摄像和录像工作,以及在班委会总结工作时和家长会前的视频编辑工作。每次家长会前,我都提示他们做一段15分钟之内的视频短片,在家长会开始前循环播放,让早到的家长可以通过短片了解我们的班工作,不至于有受冷落之感。

6、精心布置黑板

我们要精心利用教室前后的两块黑板。可以利用前黑板展示一下成绩突出、进步突出和单科成绩突出的同学。同时要精心设计欢迎词,不要永远都是“欢迎家长”,不妨把这个任务交给学生,他们能商量出许多更温馨的欢迎词来。家长会上,一定不要忘了表扬布置黑板的学生和拟写欢迎词的作者。后黑板同样很重要。可以在家长会之前精心设计一期主题鲜明的黑板报。也可以利用后黑板张贴、展示一下学生参加活动的照片、获奖照片或是学生各种获奖的作品等等。我就曾利用后黑板展示过一次我要求练字的学生的练字成果,效果不错!

(第二阶段)家长会开始之后要关注的细节

1、关闭手机或把手机置于静音状态

在家长会开始之前,我们的手机应处于开机状态,因为可能有家长临时有事不能来参加家长会打电话给我们说明情况。我一般都告诉学生,有事不能来参加家长会的家长提前给我打电话。但在家长会开始之后,我们应该关闭手机,汇报工作其间电话响了,无论接与不接都会显得不够礼貌。

2、讲话时目视着家长

我们在发言时,一定要用目光和各位家长交流。不要只顾低头读自己的稿。因为和讲课一样,你目视着家长,就会发现家长对你所讲内容的反应,来调整自己讲话的速度、哪些内容需要重复、哪部分家长不感兴趣了我们要尽快结束。

3、宣传我们的科任老师

无论我们的科任老师是否参加了我们的家长会,我们都很有必要从我们的角度去宣传我们的科任,在家长面前为我们的科任树立威信,也在家长面前显示了我们班级教师队伍的精诚团结,让家长对我们充满信心。

成绩进步—感谢我们科任老师(二、上期中)

数学张老师、生物侯老师德高望重,经常利用中午时间到教室答疑。

物理窦特级、化学段特级博学广识,经常在下午放学后为同学答疑解惑到很晚。

英语王老师年轻有为,已经被评为区英语学科首席教师。这学期也作为文班班主任,仍然经常利用中午时间到班上默单词、背课文。

细心收集相关资料,事实胜于雄辩,数学张老师用于每一次作业、测试做成绩分析的花名册,每一次哪位同学错的哪道题都记得清清楚楚;拿两本化学段老师批改的化学周记,念念上面的鼓励的评语;展示一下英语王老师每天中午找学生默写单词的时间安排表,尤其给那些名字在上面家长看看。班主任把感情酝酿好了,那效果只能是家长对我们的老师无比的感激!对自己仍没考好的孩子是无比的仇恨!

4、对学生多表扬不批评

家长会上,在我们汇报内容的各个方面,我们要表扬一切可以表扬的学生,要点名表扬,绝不吝惜语言。因为,我发现在家长面前表扬学生所达到的效果,比在班上公开表扬的效果还要好。要相信你的表扬很快就会传到学生的耳朵里,尤其是你要是记住了可能连学生自己都忘记的做过的好事,把它告诉家长,学生一定会而别感动,第二天会非常高兴的主动和你去打招呼。当然更重要的是会在心灵上跟我们拉近距离,亲其师信其道,我们教学的效果、教育的效果自然就会更好。所以我说要多表扬学生。说不批评学生,是因为每个孩子、每个家长都有尊严。所以我们一定不要当着全体家长的面去点名批评学生,实在忍不住的话,你可以提前通知把家长单独留下来,和他在会后交流。而且我还一直认为:学生有错误、有问题,我们也应该教育在平时,和家长沟通在平时。考完了,开家长会了,我们留下家长列举出学生的几大罪状,已经没有多大的意义。另一方面,同样是列举学生的罪状,我们和家长交流在考前,那是我们及时发现问题,关心学生;而在考后交流,也能说我们发现了问题、关心学生,但同时不免会有推卸责任之嫌。

(第三阶段)家长会开完之后要关注的细节

1、及时联系没来参加家长会有事请假的家长,把成绩单通过学生送到家长手上。

2、及时联系没来参加家长会也没请假的家长,问明情况,送出成绩单。

 
 
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