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践行核心价值观---谈中学生自强不息的分层教育
作者:冯玮  来源:   点击数:  发布时间:2016年07月06日
 

习总书记 “五四”青年节在北京大学师生座谈会上的讲话指出 “青年的价值取向决定未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要.”
针对新时代中学生的特点,本文旨在以中华民族传统美德中的自强不息教育作为切入点,对中学生在此方面存在的问题和如何加强中学生自强不息教育抒发己见。
一.自强不息教育的重要性
古人是非常重视立志成才的,并倡导自强不息,持之以恒。如屈原为挽救楚国的危难而“上下求索”,还有“磨杵成针”、“悬梁刺股”、“羲之墨池”等故事,表现了古人有一股为实现理想而甘愿吃苦的决心和恒心,这无疑是我们民族精神中的精华,对教育中小学生立志成才具有极大的启发和教育作用。现在中学生大多是独生子女,他们大多在家娇生惯养,欠缺自强精神,抗挫折能力教差。因此,在中学生中开展自强不息教育是十分必要的。通过自强不息教育,磨练学生的意志,使他们勇于面对挫折和挑战,更好地适应生活。
二.自强不息分层教育
我所在的高一某班是新组建的班级。由于他们多数为独生子女,大多犹如温室里的花朵,抗挫折能力不强,且部分同学在学习和日常生活中惰性很强。
对学生们的自强不息教育,我计划分为五个层次,并在日常点滴生活中在不同阶段不同学生身上加以实施。
1.立志完美——赢在高中生活的起跑线上 
开学第一天,初次见面。
与学生们的第一次见面在我的脑海中留下了深刻的印象。记得那一天在自我介绍之后,我提议每一名同学都开动他们聪明的头脑,针对我们班的特点,给班级拟订一个口号,也作为我们班的奋斗目标。大家一致认为“十全十美”好,于是我们便把班级的奋斗目标定为“十全十美”。 但是真能达到“十全十美”的完美标准并非易事。我鼓动大家的士气,并给学生们指出了高中学习的艰巨性,并告知学生们要作好拼搏奋斗的准备。我鼓励大家向着我们的完美班级目标奋进。可爱的同学们也表现出了极强的斗志。
2.奋斗自立——迈好高中生活的第一步
    酷暑下的军训生活,点滴困难激发斗志。
开学第二周,我们便开始了为期10天的军训生活。在赶往军事基地之前我就对全班同学进行了动员,说明了在这10天里同学们远离父母,一切事情都要靠自己,这正是锻炼大家自强自立能力的好机会。同时,在酷暑下进行军事训练也是磨练意志的难得机会,也只有意志坚定,自立自强的人在今后的学习和生活中才能够坚持到最后,赢得精彩。
军训的第一天就有同学因身体不适险些晕倒,但休息片刻补充了些糖份后他主动提出回队继续站军姿,他说这是锻炼自己的好机会,全班都表现很好,自己也不想掉队;一位比较懒不愿出力气的男生,开始表现不好,但受到全班同学的影响,他认为别人能办到的自己也行,他出色地完成了军训任务,进步很大。
凭着这股自强自立不服输的尽头,我们班出色地完成了军训任务,整个军事训练过程中几乎无人请假见习。我们夺得了“军事训练标兵”和“内务整理标兵”两面旌旗,并在最后的会操表演中夺得了第三名的好成绩。
3.自强乐学——尽早适应高中的学习生活
    回到学习中来,同学们有了苦恼。
值得回忆的军训生活已经圆满地画上了句号,紧接着的任务是要尽快投入到高中紧张的学习生活中来,尽早适应高中学习生活。
但是,很多同学在他们上交的周记本中却向我倾诉了他们平时不愿承认的烦恼:不适应高中的学习生活,感觉周围的同学都比自己学的好,很是自卑。这类烦恼并不是少数,比较典型。我一方面在班会课上向同学指出要尽快适应高中生活,并让同学们互相交流学习方法和技巧;另一方面,在私下我认真评阅学生们的周记,在周记中与孩子们“谈心”。我告诉他们高中生活要有“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”的精神,即,既然选择了高中,就要自强不息,作好拼搏吃苦的准备;此外,对于不自信的同学,我鼓励他们要时刻调整学习方法,勇敢地战胜眼前的困难,要自信自强。
通过这样的谈心交流,原先不自信的同学克服了心理上的烦恼,将精力用在不断调整学习方法上,当他们再次遇到困惑时也乐于主动和我谈心让我分析。全班同学也呈现出自强乐学的氛围。
我班也在年级的第一次月考中取得了年级第一名的佳绩。
4.挫折磨炼——人生的特殊财富  
    面对困难,有人低头了。
中学生的学业负担很重,有些同学因不能高效地利用时间,不能完成作业或作业质量不高,日复一日,让学习成为了自己的负担,对学习丧失了信心。也有同学因一两次考试成绩不理想便对自己失去了信心,大有一蹶不振的“气势”。
针对班上的这种情况和不好的苗头,我专门组织了一节以“如何面对挫折磨练”为题的主题班会进行挫折教育,并收到了很好的效果。通过这次班会,同学认识到:挫折,是每一个人成长过程中不可逃避的事件。经常应对小挫折的人,往往能在大挫折面前坚忍不拔,而那些毫无挫折经历的人,一次大的挫折就可能使其一蹶不振。
挫折成就人生,挫折处理得好往往会成为人们走向新天地,进入新境界的起点,是人生的一种“特殊财富”。克服挫折一要变挫折为向上的动力,加倍努力;二是要改变策略,降低行动目标或重新选择达到目标的方法。
此节班会课收到了很好的效果,幻灯片配合讲解,再加上同学们的讨论发言,使他们认识到到底该如何面对生活中的困难,挫折和磨炼。如何用自强不息来战胜挫折。
5.学会负责——学做自我管理型中学生
    得力的班干部,另一个班主任。
在担任班主任期间,我越来越发现,得力的班干部,对于班级活动的顺利开展有很大的推动作用。因此,我十分注重对班干部的教育,定期召开班委会,逐渐向他们渗透班干部要敢于也要善于管理班级的理念。在老师不在班级的情况下,要充当起另一个班主任的角色,即他们要有正气,并能自主管理好整个班级工作。班干部如若能充当起另一个班主任的角色进行自主管理,也是学生们自立自强的表现。
在这种点滴渗透的教育过程中,我欣喜地发现我班班干部的能力在不断增强。班长制定的班规,一经执行,收到了很好的效果。在班会和班委会上他们的表现也让我看到了他们灵动的思维和青春的朝气,让我很是欣慰。
同学们能够逐步实现自主管理不光是自强自立的表现,更为他们今后步入高年级甚至走进大学校园,为他们的全面发展打下了坚实的基础。
    三.让中华民族自强不息的美德永照学生心灵
    以上仅以高一某班为例来论证自强不息的分层教育。本班在高一年级各项活动中均取得了优异的成绩。在高一上学期的期中和期末考试中均获得了年级第一名的好成绩,并被评为三好班集体。
自强不息的精神是中华民族优良的传统美德。我国典籍中历来就有“天行健,君子以自强不息。”,“知困,然后能自强也。”的名句。我们的祖先历来强调,凡是有志气、有道德、有本领的人,必定是自强不息的人。在当今的中学教育中,我们更应该弘扬自强不息的精神,鼓励学生们勇于面对困难,面对挫折和磨练,自强不息,做生活的强者和有心人,时刻准备着为祖国的建设做贡献!
 
 
 

 
 
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